Lección 2. Importancia de las plantas

Objetivo: los alumnos conocerán la importancia y uso de las plantas en su localidad.

Información del tema:

Desde tiempos remotos hasta la actualidad la humanidad ha dependido de las plantas. De ellas se obtienen productos para satisfacer necesidades de alimento, vivienda, energía, salud, vestido y estética. El interés por las plantas ha permitido observar mejor sus características y hacer un mayor uso de ellas. Las plantas tienen un notable valor económico, estético y recreativo, pero sobre todo ecológico:

• El valor económico de las plantas proviene de los productos que se extraen de las mismas, como maderas, materias primas, sustancias orgánicas y medicinales.

• El valor estético y recreativo de las plantas mejora nuestra calidad de vida, brindándonos espacios para descansar o estimular los sentidos.

• El valor ecológico de las plantas es fundamental, pues además de proporcionarnos oxígeno, actúan como filtros de los contaminantes del aire y del agua, protegen y fertilizan el suelo, regulan la temperatura, aminoran el calentamiento del planeta y son la base de la cadena alimenticia.

Actividad 6. Entrevista a tu familia

Número de personas: todo el grupo.
Tiempo: 2 horas.

Objetivo de la actividad: los alumnos revalorizarán los recursos naturales, en especial las plantas, mediante entrevistas con sus familiares.

Habilidades a emplear en la actividad: comunicación entre los niños, niñas y sus familiares.

Materiales:

1. Libreta
2. Lápiz

Desarrollo:

El profesor(a) pedirá como proyecto especial que los alumnos realicen una entrevista a sus familiares (papá, mamá, abuelos), a fin de conocer las plantas silvestres, sus usos e importancia para ellos.

Las preguntas son:

¿Cuáles son las plantas locales que prefiere para adornar el patio de su casa?
¿Qué plantas locales usa como medicamentos? Mencione al menos cinco plantas y para qué se utilizan en su casa.
¿Qué plantas silvestres usa como alimento?
¿Con qué plantas se elaboran artesanías o viviendas en su localidad?
¿Qué plantas considera tu abuelo raras o extintas en su localidad?
¿Ha sembrado alguna vez un árbol en su casa o localidad?
¿Qué árbol es?
¿Cuál es el lugar más bonito con árboles en su localidad? ¿Por qué le gusta?
En su localidad ¿existe alguna planta con relevancia histórica o cultural? Mencione para qué la utilizan o utilizaban anteriormente.

Al día siguiente, el profesor(a) comentará los resultados de las entrevistas y mencionará la importancia de la conservación de las plantas locales.

Discuta con los alumnos y haga una reflexión del tema:

¿Es importante conocer las plantas de tu localidad? ¿Por qué?
Observa y dibuja plantas de tu localidad y su utilidad.