Lección 2. Reforestación

¿Qué es la deforestación?

Es la disminución o eliminación de la vegetación natural. Las causas principales que producen este problema son: la tala inmoderada para extraer la madera, el cambio del uso de suelo para la agricultura, la ganadería y el establecimiento de espacios urbanos, así como los incendios naturales y provocados, además de las plagas.

Un método para revertir el daño causado por la deforestación es la reforestación, que consiste en plantar árboles donde ya no existen o quedan pocos, cuidándolos para que se desarrollen adecuadamente y puedan regenerar un bosque.

¿Por qué son tan importantes los árboles y los bosques?
• Favorecen la presencia de agua y la recarga de mantos acuíferos.
• Conservan la biodiversidad y el hábitat.
• Proporcionan oxígeno.
• Protegen el suelo.
• Actúan como filtros de los contaminantes del aire y del agua.
• Regulan la temperatura.
• Disminuyen los niveles de ruido.
• Proporcionan alimento.
• Sirven de materia prima (leña, madera, carbón, papel, resinas, medicinas, colorantes, etcétera).

¿Sabías que...?

Plantar árboles es una estrategia importante para reducir los problemas ambientales. Un árbol joven almacena en promedio alrededor de 11.3 kg de carbón atmosférico por año. Toda actividad humana tiene un impacto en la naturaleza, de acuerdo con algunas estimaciones, es necesario plantar y mantener al menos 65 árboles para compensar la cantidad de carbón que aportamos a la atmósfera durante nuestra vida.

Actividad 11. ¡Plantemos árboles!

Número de personas: todo el grupo.
Tiempo: tres días de actividad y un periodo de seguimiento. El día 1 se dará información inicial, el día 2 se realizará una excursión para buscar el sitio para la reforestación y el día 3 se sembrarán los árboles. Posteriormente, en grupo, planearán el seguimiento.

Objetivo de la actividad: los alumnos identificarán áreas en las que puedan plantar árboles para llevar a cabo un proyecto de reforestación.

Habilidades a emplear en la actividad: investigación, definición de problemas y toma de decisiones.

Materiales:

1. Cubetas
2. Agua
3. Libreta y lápices
4. Picos y palas
5. Plantas forestales nativas (cedro, caoba, palo de rosa, primavera, etcétera)

Desarrollo:

1. El profesor(a) contactará a las dependencias encargadas de los programas de reforestación –municipio, Secretaría de Desarrollo Agropecuario, Rural, Forestal y Pesca (sedarpa), Comisión Nacional Forestal (conafor), etcétera–, con la finalidad de obtener información y material para la reforestación. Si se desea, los profesores también pueden hacer un vivero escolar con especies nativas (ver Anexo 2. Vivero forestal escolar).
2. En clase, los alumnos identificarán áreas de la localidad donde se hayan hecho proyectos de reforestación y discutirán los beneficios de dicha acción.
3. En grupo se elegirá un área de la localidad que necesite reforestación y se planeará una campaña.
4. Una vez definida el área, los alumnos organizarán sus salidas para plantar los arbolitos, en particular usando especies nativas.

Es importante enfatizar que cada estudiante se responsabilizará de un árbol o varios árboles.

Discuta con los alumnos y haga una reflexión del tema:

Pregunta a tus familiares y vecinos si recuerdan algún incendio que haya afectado el paisaje de tu localidad.

¿Qué beneficios tiene reforestar con árboles nativos?

NOTA: Esta actividad podrá ser planeada en alguna celebración especial como el día del árbol, el día mundial del medio ambiente o en el fin del ciclo escolar. Incluso pueden publicar las actividades de reforestación en los periódicos locales.